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山东群英会任五遗漏彩乐乐:故宮博物院優質課件PPT下載

素材編號:
45594
素材軟件:
PowerPoint
素材格式:
.ppt
素材上傳:
高大山
上傳時間:
2017-06-22
素材大?。?/dt>
474.00 KB
素材類別:
語文課件PPT
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故宮博物院優質課件PPT

故宮博物院優質課件PPT免費下載是由PPT寶藏(山东群英会走势图彩经 www.clsci.tw)會員高大山上傳推薦的語文課件PPT, 更新時間為2017-06-22,素材編號45594。

這是一個關于故宮博物院優質課件PPT,主要是了解1、積累重點詞語。2、了解故宮各部分主要建筑的特征,理清文章的說明順序,把握文章的結構。3、學習本文突出重點、有詳有略地說明事物的方法?;隊慊饗略毓使┪鐫河胖士渭⺁PT哦。這篇解說詞按照空間順序,采用移步換景的方法介紹了故宮的主要建筑及其特色,表達了對故宮的熱愛和贊頌,歌頌了中國古代勞動人民的智慧和偉大的創造力,展示了中華民族的文化瑰寶

預習檢測:根據拼音寫出下列句中所缺詞語。(4分鐘) 1、仰望殿頂,中央zǎo jǐng ( )有一條巨大的雕金pán lóng ( ) 2、大殿廊下,鳴鐘jī qìng( ),樂聲悠揚。 3、中間yùdào ( )兩邊排列著儀仗,皇帝端坐在寶座上。 4、太和殿俗稱jīn luán ( )殿。 5、四周和望柱下面伸出一千多個圓雕áo tóu ( ),嘴里都有一個小圓洞。 6、那金黃色的liúlí ( )瓦重檐屋頂,顯得格外輝煌。 7、三大殿建筑在紫禁城的zhōng zhóu xiàn ( )上。自學指導一:默讀課文:整體感知課文,回答下列問題。(10—12分鐘) ①本文是一篇事物說明文,說明對象是故宮博物院。那么作者抓住故宮博物院的哪些特征來寫?文章采用了怎樣的結構? ②完成課后練習第一題的圖。思考文章按什么順序做介紹的? 1、故宮的特點 課堂小結: 故宮博物院是一個龐大的建筑群,值得介紹的東西很多很多(九千多間房屋,九十多萬件藏品,九百多萬件檔案材料),如果全部說明,難免太多太雜,中心不突出。作者抓住中軸線,采用空間說明順序,運用總——分——總的寫法,突出重點,詳略分明,使讀者對路線、方位、各組建筑物的特點與聯系,清晰明了,使文章條理十分清楚。說明對象“故宮博物院”給我們留下了清晰而深刻的印象。  當堂訓練(10分鐘) 學生精讀4~8段,思考:  (1)作者介紹了太和殿哪些方面的情況?采用了什么樣的說明順序?  (2)作者為什么把太和殿作為解說的重點?  對太和殿,先寫使三大殿成為統一整體的臺基——臺基修建得很高(三層臺基高七米),并且設施奇巧(排水管道是一千多個圓雕龍頭),這就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇; 再寫太和殿外觀氣勢雄偉(是故宮最大的殿堂),色彩壯麗(金黃色的琉璃瓦重檐屋頂,裝飾著青藍點金和貼金彩畫的斗拱、額枋、梁柱,紅色大圓柱,金瑣窗,朱漆門),內部裝飾的莊嚴富麗(金鑾寶座、雕龍屏、金柱、藻井、梁枋等上面都裝飾著多姿多態的龍); 最后從它的位置和功用上(皇帝舉行重大典禮的地方)說明它在設計方面的象征意義——過去封建皇帝憑借雄偉的建筑顯示威嚴。 使用的說明順序是由外到內的空間順序。  作者為什么把太和殿作為解說的重點?  因為太和殿是“前朝”以至整個故宮的重點建筑物,是封建皇帝行使統治權力和舉行重大典禮的場所,它的地位非常重要;另外它在整個建筑群中最具代表性。所以文章把太和殿作為介紹的重點 第二課時 1、掌握本文的說明方法并能分析其表達作用。 2、體會說明文語言的準確性。自學指導一快速瀏覽課文,看看本文運用了哪些說明方法?并結合具體句子分析其作用。(每種說明方法各舉一例即可)自學檢測一(10分鐘) 1、“太和殿俗稱金鑾殿,高28米,面積2380多平方米,是故宮最大的殿堂。” 2、“梁枋間彩畫絢麗,有雙龍戲珠,單龍翔舞,有行龍、升龍、降龍,多姿多態,龍身周圍還襯托著流云火焰。” 自學指導二(5分鐘)一、下列句子中加點的詞語能否去掉?為什么? 1、這是明清兩代的皇宮,是我國現存的最大最完整的古代宮殿建筑群。 2、(內廷)主要建筑有乾清宮、交泰殿、坤寧宮和東六宮、西六宮。 2、(內廷)主要建筑有乾清宮、交泰殿、坤寧宮和東六宮、西六宮。 當堂訓練(10分鐘)練習1:分析下列句子所用的說明方法,并說明其作用。 ——這種笨重的書使用起來當然是極不方便的。據說秦始皇每天批閱文書,那些竹簡和木片有一百二十斤重。西漢的時候,東方朔給漢武帝寫了一篇文章,用了三千片竹簡。 練習二:下列句中加點詞能否刪去?請說明理由。 1、月球表面幾乎沒有大氣。 2、“勇氣”號是迄今人類遣往其他行星的可以移動的、自動化的大型實驗器。 3、作為中國館區的主體建筑,中國國家館總建筑面積大約2.7萬平方米。答:不能刪去。因為“幾乎”表示程度,是十分接近的意思,它表明月球表面并不是完全沒有大氣,只是十分接近于沒有大氣。如果刪去后,則變成了完全沒有大氣,這就與實際不符,因此不能刪去。用“幾乎”一詞體現了說明文語言的準確性。

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